Kurikulum Berbasis Kompetensi

Revolusi bidang informasi dan telekomunikasi dasawarsa terakhir semakin mengglobal, perkembangan ini berpengaruh terhadap beberapa aspek kehidupan kita bahkan telah mengubah budaya dan cara hidup masyarakat kita, sebagai contoh penggunaan perangkat audiovisual, mobile phone dan komputer. Dengan pesatnya perkembangan bidang Teknologi Informasi dan komunikasi saat ini sangat signifikan berpengaruh terhadap segala aktivitas kehidupan, cara kerja, gaya hidup maupun cara berpikir secara pribadi maupun komunitas.

Go Top
STMIK Yadika sebagai lembaga pendidikan yang secara geografis terletak didaerah industri, dan dapat dikatakan sebagai hinterland kota Surabaya dengan perkembangan kehidupan masyarakatnya sangat majemuk, ditambah kebanyakan mahasiswa adalah karyawan industri yang termotifasi untuk meningkatkan kemampuan/kompetensi dibidang ketrampilan dan pengetahuan melalui jalur pendidikan formal. Maka Penyempurnaan kurikulum STMIK Yadika sebagai respon terhadap tuntutan perkembangan informasi, ilmu pengetahuan, tehnologi mutlak diperlukan.
Oleh karena itu, bahan kajian yang harus dikuasai oleh mahasiswa disesuaikan dengan tuntutan-tuntutan tersebut, sehingga mereka berkompetensi untuk menggali, menyeleksi, mengolah potensi yang ada di lingkungannya dan memecahkan masalah yang dihadapinya. Dengan demikian mereka memiliki bekal untuk belajar sepanjang hayat dan mampu beradaptasi terhadap perkembangan teknologi dan informasi terutama saat mereka telah menyelesaikan pendidikannya.
Hasil analisis kondisi terhadap kebutuhan peserta didik saat ini maupun akan datang menunjukkan perlunya Kurikulum Berbasis Kompetensi, sehingga peserta didik mampu menghadapi berbagai tantangan kehidupan secara mandiri, rasional, cerdas dan kreatif.

Dengan telah disusun dan terlaksananya Kurikulum berbasis kompetensi di STMIK Yadika maka tidak saja akan berhasil meningkatkan kualitas pendidikan, tetapi juga menuntut para dosen untuk mempersiapkan seluruh potensi dirinya. Profesionalitas dosen dan memberikan dan penyelenggara akademis tidak saja dilihat dari kemampuan dosen dalam mengembangkan pemberdayaan semua potensi yang ada baik fasilitas maupun SDM bidang akademis dan harus memberikan potensi yang terintegral dalam penyelenggaraan pendidikan.

Terdapat 3 stream yang ingin dicapai dalam pengembangan dan penerapan kurikulum berbasis kompetensi dan STIMIK yaitu :

1. Konsep pengetahuan dan Sistem Operasi
Meliputi indentifikasi dan dampak teknologi informasi dan komunikasi ; identifikasi etika penggunaan teknologi informasi dan telekomunikasi; syarat-syarat Keamanan, Kesehatan dan Keselamatan Kerja dalam menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi; perangkat keras dan perangkat lunak dalam system informasi; serta dasar-dasar jaringan komputer. Operasi dasar komputer, system operasi atau Operating System (OS); setting peripheral; Penggunaan software; Pemanfaatan jaringan.

2. Produksi dan Pengolahan Informasi
Meliputi pembuatan karya audiovisual dengan teknologi multimedia, program pengolah kata dan lembar kerja (worksheet), mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet, membuat karya berupa program presentasi dan server data base, Client/server serta membuat pemrogram visual, PHP, pembuatan homepage interaktif.

3. Pemecahan Masalah, Eksplorasi
Meliputi pemecahan masalah berhubungan langsung dengan pekerjaan riil di masyarakat bisnis dabn dunia industri, penelitian pada bidang teknologi informasi, penggalian potensi kerjasama antar lembaga dalam rangkaian pengembangan teknologi informasi dan pengembangan kompetensi teknologi informasi di dunia kerja dan industri.

Kami yakin secara berkelanjutan membutuhkan pemahaman dan pengalaman untuk memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi secara optimal, dan kami menyadari dalam menghadapi tantangan perkembangan zaman akan berimplikasi langsung baik pribadi maupun masyarakat. Dengan demikian bagi mahasiswa yang memahami serta mempraktekkan Teknologi Informasi dan Komunikasi akan memiliki kemampuan yang berkualitas dan kepercayaan diri untuk memahami Teknologi Informasi dan memanfaatkan secara optimal, efektif dan juga pemahaman terhadap dampak negatif, dan keterbatasannya.

Kompetensi Dasar Tahun 1 (OPERATING)
Mahasiswa diharapkan menguasai dalam :
1. Pengoperasian komputer
1.1. Pengoperasian Word Processor (Aplikasi pengolah kata)
1.2. Pengoperasian Spreat Sheet (Aplikasi pengolah angka)
1.3. Membedakan pembuatan documen dan non dokumen
2. Operasi Browser Engine
3. Desktop Publisher

Kompetensi Dasar Tahun 2 (INSTALLING)
Mahasiswa diharapkan menguasai dalam :
1. Teknik pemograman komputer
2. Merakit komputer
3. Set up / konfigurasi komputer
4. Pemrograman Multimedia
5. Instalasi Komputer
6. Animasi

Kompetensi Dasar Tahun 3 (IMPLEMENTATION)
Mahasiswa diharapkan menguasai dalam :
1. Instalasi sistem jaringan
2. Pemrograman Client Server
3. Interfacing
4. Trouble shooting Hardware, sofware dan antivirus
5. Perancangan web site

Kompetensi Dasar Tahun 4 (DEVELOPING)
Mahasiswa diharapkan menguasai dalam :
1. Pembuatan Web Site
2. Pembuatan Sistem Jaringan
3. Kerja Proyek jaringan
4. Penulisan karya Ilmiah
5. Analisis dan Rancang Bangun

  1. Berprilaku sesuai dengan agama yang dianutnya, menjalankan kewajiban, mempunyai hak, dan menyadari saling menghargai .
  2. Berkomunikasi untuk berinteraksi dengan orang lain, mengembangkan, dan mengkomunikasikan gagasan dan informasi menggunakan bahasa Indonesia serta bahasa inggris.
  3. Menerapkan konsep-konsep dan tehnik-tehnik numeric dan spesial dalam penyusunan pola, stuktur, dan keterkaitan.
  4. Menggali, mencari, memilih dan penerapan teknologi dan informasi untuk mengambil keputusan yang tepat berdasar pada nilai manfaat.
  5. Menghargai karya artistic, budaya dan intelektual serta bertisipasi dalam kegiatan kreatif dilingkungan, bepartisipasi aktif dalam kehidupan serta berinteraksi berkontribusi dalam masyarakat dan budaya global.
  6. Menunjukkan kemampuan berfikir konsekuen, berfikir lateral, berfikir kritis, memperhitungkan peluang dan potensial serta siap untuk menghadapi berbagai kemungkinan.
  7. Menunjukkan motivasi dan percaya diri dalam belajar, mampu bekerja mandiri dan mampu bekerja sama dengan orang lain, dan selalu mengembangkan diri seiring dengan kondisi dan situasi global.
Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi di STMIK YADIKA didasarkan pada 7 pertimbangan yaitu mahasiswa diharapkan mampu :